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结构性思维-逻辑思维与有效表达1

课程时间2天


【课程立足点】

让思考更清晰、让表达更有效

在第一时间把握解决问题的关键

让决策不再陷入两难境地

在短时间内让他人清晰理解及的意图

在书面表达时不再堆砌文字、不再混乱

 

【课程收益】

对组织

1. 提升组织思考能力:使员工会思考、善于思考、享受思考带来的成就感;

2. 提高组织沟通速度:使企业具有统一的和共识的思维、语言、交流和行文标准,从而提高企业沟通效率;

3. 沉淀企业实践经验:使企业隐性的、零散的经验得到梳理,让企业经验可传承和可复制。

 对个人

1. 严谨:形成严谨的结构性思维习惯,在面临任务和问题时从多个侧面清晰而全面的进行思考;

2. 高效:能够在日常的口头表达中,保证效率和效果,能使他人更好的理解并记忆自己的观点;

3. 清晰:能够在书面表达中观点更明确,结构更严密,表达更清晰、有说服力。


课程要点

课程导入

一、结构与思维的力量WHY

1.结构的定义(组成整体的各部分的搭配和安排)

2.结构的作用

3.结构性思维的训练目的(思考清晰、表达有效)

u 体验:结构的效能与魅力

二、结构性思维与传统思维的差异化WHAT

资讯有效构建的“林”与“树”的核心思维模式

三、目标导向的“TA”原则HOW

情境脉络中的目标导向:表达定维与结构建立

模块一  构建结构性思维

一、 结构性思维的四个基本特点

1. 结论先行

2. 上下对应(以上统下)

3. 分类清楚(归类分组)

4. 排列逻辑(逻辑递进)

u 体验:四大基本特点

二、 结构性思维接收信息

1. 第一步:识别 (信息中的信息)

2. 第二步:对应 (事实与观点)

3. 第三步:结构(结构搭建)

4. 第四步:表达 (以关键词原则的精要表达)

 体验:步骤应用

模块二  纵向的回答与概括式结构

一、 自上而下的疑问/回答式  

1. 以上不统下:观点与事实的不对称

2. 以上统下:自上而下与自下而上

3. 设定场景——确定主题——设想问题——回答问题

4. 提问与回答的标准(深度与宽度)

二、 自下而上的概括总结式  

1. 识别没有内容的主题句(收集信息/列出要点)

2. 罗列内容要点(分类/找出规律)

3. 概括总结形成主题句(概括总结/得出结论)

模块三  横向演绎与归纳逻辑结构

一、 演绎论证结构

1. 演绎论证的定义

2. 演绎的两种形式(标准、常见)

3. 演绎的效能性

二、 归纳论证结构

1. 归纳论证的定义(分类)

2. 排序的三种形式(时地优)

3. 分类的MECE原则

u 体验:分类法的应用

三、演绎与归纳在表达与沟通呈现中的应用时机

模块四 表达的结构

一、 影响信息表达与传递的关键因素

     五大要素及运用

二、 基本要素

1. S:背景

2. C:冲突

3. Q:疑问

4. A:回答

三、 常见模式标准结构及变化

1. 标准式

2. 开门见山式

3. 突出忧虑式

4. 突出信心式